ACENTUAÇÃO GRÁFICA PACOTE 2

ACENTUAÇÃO GRÁFICA  – EXERCÍCIOS

1. Assinale a alternativa corretamente acentuada.
2. a) Ela mantêm no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.
3. b) Ela mantém no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.
4. c) Ela mantêm no sotão os tres gatinhos dc pêlo cinzento.
5. d) Ela mantem no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.
6. e) Ela mantém no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.

2. Assinale a série em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.
3. a) juíza – urubú – item – tórax
4. b) ímã – virús – interíni – nínha
5. c) polén – lons – paúl – bônus
6. d) climax – saci – almôço – caráter
7. e) amém – tríceps – jóquei – pôr (verbo)

3. Os pais_______ na tv que os desenhos animados______ grande influência sobre seus filhos, mas_________ , também, que faz parte da infância.
4. a) vêm, tem, crêm
5. b) veem, tem, creem
6. c) vem, tem, crêem
7. d) veem, têm, creem
8. e) vêm, têm, crêem

4. Assinale o uso correto quanto ao acento diferencial:
5. a) O menino nervoso pára de repente.
6. b) Toda manhã, ela côa o café.
7. c) Gosto de pêra madura.
8. d) Preciso pôr as coisas em ordem.
9. e) n.d.a.

5. Assinale a forma incorreta quanto à acentuação:
6. a) Eles leem o jornal todos os dias.
7. b) As meninas têm muitos brinquedos.
8. c) Os jovens crêem no futuro.
9. d) Sempre que ando de ônibus, eu enjoo.
10. e) n.d.a.

6. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases.

1 – Ele sempre___________a calma.

II – Os turistas_________ informações pela lnternet.

III – As polícias civil e militar_________ nos motins do presídio.

1. a) mantêm, obtém, intervém
2. b) mantém, obtêm, intervêm
3. c) mantêm, obtêm, intervêm
4. d) mantém, obtêm, intervém
5. e) mantém, obtém, intervém

7. Assinale a alternativa incorreta quanto à acentuação:
8. a) herói
9. b) heróico
10. c) jóia
11. d) centopéia
12. e) n.d.a.

8. (Med. Barbacena-MG) Assinale a opção em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra de “alguém”, “inverossímil”, “caráter”, respectivamente:
9. a) hífen, também, impossível
10. b) armazém, útil, açúcar
11. c) têm, anéis, éter
12. d) há, impossível, crítico
13. e) pólen, magnólias, nós

9. (FESP-SP) Em que alternativa as palavras devem ser acentuadas pelo mesmo motivo?
10. a) tambem – refém
11. b) velocidade – rubrica
12. c) aniversario – fortuito
13. d) fortuito
14. e) ceu – tambem

10. (Fuvest-SP) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas.
11. a) Tietê, órgão, chapéuzinho, estréia, advérbio
12. b) fluido, anzóis, Tatuí, armazém, caráter
13. c) saúde, melâúcia, gratuíto, amendoim
14. d) inglês, cipó, cafézinho, útil, Itú
15. e) canôa, heroismo, crêem, Sergípe, bambu

11 Nenhum vocábulo deve receber acento gráfico, exceto:

1. a) abacaxi
2. b) idéia
3. c) assembleia
4. d) heroi
5. e) voo

12. Identifique a alternativa em que há um vocábulo cuja grafia não atende ao previsto no Acordo ortográfico:
13. a) aguentar – tranquilidade – delinquente – arguir – averiguemos;
14. b) cinquenta – aguemos – linguística – equestre – eloquentemente;
15. c) apaziguei – frequência – arguição – delinquência – sequestro;
16. d) averiguei – inconsequente – bilíngue – linguiça – quinquênio;
17. e) sequência – redargüimos – lingueta – frequentemente – bilíngue.

13. Identifique a alternativa em que um dos vocábulos, segundo o Acordo Ortográfico, recebeu indevidamente acento gráfico:

13. a) céu – réu – véu;
14. b) chapéu – ilhéu – incréu;
15. c) anéis – fiéis – réis;
16. d) mói – herói – jóia;
17. e) anzóis – faróis – lençóis.

14. As sequências abaixo contêm paroxítonas que, segundo determinada regra do Acordo Ortográfico, não são acentuadas.Deduza qual é essa regra e assinale a alternativa a que ela não se aplica:
15. a) aldeia – baleia – lampreia – sereia;
16. b) flavonoide – heroico – reumatoide – prosopopeia;
17. c) apoia – corticoide – jiboia – tipoia;
18. d) Assembleia – ideia – ateia – boleia;
19. e) Crimeia – Eneias – Leia – Cleia

15.O uso do acento diferencial, segundo as novas regras, é facultativo nos seguintes casos, exceto em:

1. a) fôrma (significando molde)
2. b) pôde (no pretérito perfeito do indicativo);
3. c) cantámos (no pretérito perfeito do indicativo);
4. d) amámos (no pretérito perfeito do indicativo);
5. e) dêmos (no presente do subjuntivo).

16. Preencha as lacunas com as palavras corretas, de acordo com o novo acordo ortográfico.

assembléias|assembleias /idéia|ideia /Müller|Muller /estréia|estreia/Bocaiúva|Bocaiuva platéia|plateia  apóio|apoio  heróis|heróis  troféus|trofeus

 

Os membros das ________ estaduais do país gostaram da _______ do Harold ________. Um parlamentar aproveitou, inclusive, a ______ de uma peça de teatro que assistia na cidade de _______ para se dirigir à _______, dizendo: “Eu _______ esta ação comunitária. E digo mais: se iniciativa der certo, esses

_______ merecerão ________ como agradecimento de toda a população.”

17. Preencha as lacunas com as palavras corretas, de acordo com o novo acordo ortográfico.

estréia|estreia / vôo|voo / Parnaíba|Parnaiba/  Piauí|Piaui/ lêem|lêem  /Müller|Muller  /crêem|creem/Assembléias|Assembleias/ pôde|pode/  têm|tem / convém|convem

 

O pronunciamento do parlamentar, na ________ da peça de teatro, teve repercussão na imprensa, de modo que um outro Deputado, ao desembarcar do seu ________, rumo à cidade de ________, no estado do ________, também falou sobre o assunto: “Os que ______ jornais já devem saber da iniciativa de Harold ________, e os que _______ em ações dessa natureza devem seguir o exemplo desse cidadão. Precisamos buscar soluções para os nossos problemas, em vez de esperar que tudo seja resolvido pelas_________. Se ele _______ iniciar essa ação e mobilizar o _______ inteiro, todos ______ o mesmo dever. Vamos agir! Isso _________ à sociedade.”

 

1. E/2. E/3. D/4. D/5. C/6. B/7. C/8. B/9. A/10. B/ 11D/ 12E/ 13D/ 14A/ 15B
2. assembleias, ideia, Müller, estreia, Bocaiuva, plateia, apoio, heróis, troféus,
3. estreia, voo, Parnaíba, Piauí, leem, Müller, creem, Assembleias, pôde, têm, convém.